“孩子离家上大学这段时间称为‘家庭成长期’。”北京今雨来心理健康研究中心心理咨询师林松说，“孩子离家去读书，人们通常关注孩子是否能够适应新的环境，其实，对于整个家庭来说，这段时间的‘空巢’现象也是不小的考验。”

　　林松介绍，由于孩子的离家上学，原有的家庭平衡被打破，家庭可能出现新的问题。“以前孩子是家庭的中心和重心，这是家庭价值的重要体现。孩子离开后，家庭就可能面临‘核心价值’重构等问题。”林松说，很多家长并不接受这样的现实，有些父母“不允许”孩子长大，他们依然远远地遥控着孩子，无意中限制了孩子自由成长的空间。另外一些家长在孩子离家后，觉得家庭失去了重心，失落感突增，生活失去了目标和方向。

　　林松说：“孩子离开家上大学，并逐渐脱离原有的家庭，建立起新的家庭，这是一个必然的发展过程。”他建议家长不要对孩子过分依恋，适当地给予关爱，尊重孩子的选择，更有利于孩子的人格独立发展。在孩子离开家后，夫妻间有更多的时间可以加强情感交流，建立新的兴趣爱好，重新树立人生目标。（刘赟强、陈晓曼）