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为什么学生看到新题、新图、新表就茫然呢?主要原因分析起来,应该是为平时各种的模拟题所累,造成思维定势,即一看到新题就急着往以前做过的题上靠,以求找到共同点,一旦找不到就不知所措。因此对于即将面临高考的学生来说,知道储备已经基本完备,各种类型的题也做了不少,欠缺的就是方法,尤其是思维定势的突破问题。
下面我们就结合一道例题来分析一下。
例题:读下图,并结合P地气候资料,回答下列问题。

图1 图2
1. P地的气候特点是
A.全年高温多雨 B.年均温在0℃以下
C.全年温和湿润 D.各月降水差异较大
2. 一月由P地乘船经甲海域驶向Q地
A.一路逆水 B.航向为东北
C.一路逆风 D.航向为东南
3. 七月Q地比P地
A.人口密度大 B.黑夜时间长
C.日出时间相同 D.平均气温高
4. 近几十年,乙半岛的海岸线变化较大,主要由于
A.填海造陆 B.地震频繁发生
C.冰架崩裂及消融 D.飓风与风暴潮侵袭
解析:第1题,P地的气候资料已经给出,因为平时我们所练习的气候直方图都是平面图,而此题给出的为立体图,所以不少同学不知从何处入手。实际上仔细观察,先看气温曲线,可知最热月为一月,即可以判断P地位于南半球;再根据℃,则可判断P地的气候可能为亚热带气候(地中海气候、亚热带季风性湿润气候)或温带海洋性气候;最后根据降水量,全年降水均匀,属于年雨型,所以判断P地应为温带海洋性气候,答案为C项。
第2题,虽然知道了P地是位于南半球,属温带海洋性气候,但P地的具体位置,还要结合图2来确定。观察图2,给出了3个数值,两块阴影区域,大片空白。受思维定势的影响,很多学生把趋向于横向的60°定为60°S,纵向的定为60°E和70°E,因此容易误选B项。而实际上,定位该地还应该注意结合该地大陆的轮廓形状,即P地所在的岛屿形状,可以判断P地位于南美洲南端火地岛,Q所在地为南极半岛,图中的3个数值,横向的为60°W,纵向的分别为60°S和70°S,因此第2题答案为D项。
知道了P、Q所在地的具体位置,第3题,根据七月太阳直射北半球,越往南昼越短,夜越长,即可选出B项。第4题,根据南极大陆为冰雪大陆,再加上全球变暖,南极半岛海岸线发生较大变化的原因当然为C项的叙述了。
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