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他告诉记者,“从这几年看,中心城区来的考生考得好的也有,但也有很多进步不大,所以我们今年对城区来的学生要进行挑选,关键看能不能吃苦,想不想学。”
汉口某区教育局负责人介绍,他从事教育工作多年,接触过很多下乡借读的学生,发现很多借读生进步并不明显。据统计,今年,该区有200名在外借读的高考生,高考成绩不理想,“达本”人数并不多。
有关专家认为,这些“下乡族”高考成绩不理想,其中一个重要原因是他们的基础不好,但也有其他原因。
他建议,家长在决定是否让小孩“下乡”时,首先应该考虑自己的孩子有没有吃苦精神。曾借读于武汉某新城区重点高中的李同学说:“中心城区学生到下面就怕‘水土不服’。不管是学习条件还是生活条件,新城区高中比中心城区要苦一些,中心城区学生未必能适应。”
而且,由于有的学校不把借读生纳入高考考核体系,学校教师对外地来的借读生往往不像对“自家”学生那样严格要求,直接影响到学生的学习成绩。此外,外地借读还有个语言关问题,新城区重点高中老师的“普通话”往往夹杂着方言,借读学生未必能够完全听明白。(记者郭会桥 实习生谢佳)
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