教育孩子 劳动是最光荣的

http://www.henanedu.com/       发布时间：：2008-5-29 9:49:20       来源：太平洋女性网

对幼儿进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养幼儿的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养幼儿的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让幼儿更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让幼儿从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。家庭教育家伊丽莎白·邦得里说过，给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式，习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活!

教育孩子 劳动是最光荣的

　　从现在开始，培养孩子的劳动习惯吧!

　　美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动，甚至做过简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽视幼儿的劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养，使幼儿动手的机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明，可是生活能力却越来越差了。

　　孩子劳动为什么“在园在家两个样?”

　　幼儿园的老师比较重视对幼儿劳动习惯、劳动技能的培养。孩子从上幼儿园的第一天起，老师就教他自己吃饭、自己穿衣服、自己穿鞋袜，自己收拾玩具、图书，值日生还要帮助端饭、端菜、抹桌子等，在幼儿园里，孩子显得很能干，但在家里，孩子却变成了另外的样子，什么事情都要大人帮忙才能完成。家长经常向老师诉苦：“孩子在家玩具、图书扔得到处都是，每次都是我们收拾，真累啊!”

　　为什么孩子在幼儿园很勤快，在家却变成小懒虫?不是孩子不会干，而是家长在培养孩子劳动习惯方面的观念和方法出了偏差。

作者：：黄建梅
责任编辑：sxw

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