今年，全省初中毕业生全部是进入课改实验的毕业生，为此，我省的中招考试不再分实验区和非实验区进行，中招考试方案也从原来的六种调整为两种。新调整的考试方案为：单科考试和综合考试，具体考哪一种将由各地自定。
　　同样，体育测试以及实验操作考试也不再有课改与非课改之分。其中体育测试将全部按满分３０分计入中招考试总分（郑州为５０分）；初中物理、化学、生物实验操作是否考试，仍由各省辖市和重点扩权县（市）自主决定，进行考试的，按每科５分、三科共１５分计入总成绩。
　　综合实践活动（含信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践）、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程，也应进行学业考查，体现在对学生的综合素质评定之中。
　　考生的学业考试成绩（包括各学科成绩和总成绩）原则上将全部以等级制方式呈现，并统一实行网络化管理，任何单位和个人不得以任何形式根据学业考试成绩对县（市、区）地区、学校以及学生进行排队或公布名次。
　　今年初中毕业生学业考试和普通高中招生仍然采用全省统一命题、统一试卷、统一考试时间、各地分别实施的办法，其中考试方案、命制试卷由省教育厅制定。试题难易程度与去年大体相当。命题到底有哪些特点，记者上周五采访了省教育厅基础教育处的有关人员。

　　语文：全面考查语文素养

　　命题考查语文积累与运用、阅读、写作与综合性学习。积累与运用考查汉语拼音、识字与写字等方面的内容，注重综合考查学生的语文积累与运用情况。阅读主要考查现代文阅读、文言文阅读、优秀诗文的记诵积累以及课外阅读情况。写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程，着重考查学生恰当运用语言文字表达真情实感的能力，对有创意的表达应予以鼓励。综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本学习与实践活动的紧密结合。重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
　　数学：加强与社会联系
　　命题考查内容是《课程标准》中“内容标准”规定的“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”四个领域的内容。主要考查的方面包括：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题的能力；对数学的基本认识等。数学试题着重考查学生的数学能力、解决问题的能力和对数学的基本认识，关注学生对符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心内容的考查。设计一定的结合实际情境的问题和开放性问题，加强创新意识和数学思维方法及数学应用能力的考查。注重通性、通法的考查，不追求解法技巧。特别注意开放性试题的评价标准，注重知识整合性的考查，渗透数学思想和数学方法，把基础知识与基本技能放在真实生动的情景下进行考查。
　　英语：考试素材注重趣味性
　　听力考试采用听对话、短文等考查学生通过听来获取信息和处理信息的能力；对语言知识的考查要保证对《课程标准》设定的重要语言知识点的涵盖率，避免机械地考查对知识点的记忆情况；阅读理解主要考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，所选素材既注重趣味性，如：故事、短文等，又注重实用性，如：广告、图表、说明书、指令等。书面表达着重考查学生运用所学语言知识与技能，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、表达意见或观点的能力。

　　物理：优化试卷结构

　　命题考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。
　　命题将从多方面考查初中学生物理课程培养目标的达成情况，不拓宽和加深课程标准规定的内容。注重试题素材的时代性，加强试题与生产、生活和社会实际的联系。试题注重在具体情境中考查学生对基本概念和基本原理的理解，注重考查学生应用所学基础知识分析、解释、解决实际问题的能力。
　　今年物理考试将充分发挥不同类型题的功能，优化试卷的结构。

　　化学：试题灵活开放

　　化学将结合我省初中化学教学实际和初中学生的认知特点命题。既要注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握程度，又要评价学生的科学探究和实践能力，同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。
　　命题内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个方面。题型包括单项选择、填空、简答、综合应用（含计算）四种。
　　依据《全日制义务教育化学课程标准》中关于目标要求的说明，按考试要求由低到高分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同的水平层次。一般高层次的要求包含低层次的要求。Ａ层次用知道、记住、说出、列举、找到、初步学习等表示。Ｂ层次用认识、了解、看懂、识别、能表示、初步学会等表示。Ｃ层次用理解、解释、说明、区分、判断等表示。

　　综合Ⅰ：不设偏题

　　综合Ⅰ指的是物理与化学的综合。命题依据及内容：以《全日制义务教育物理课程标准》和《全日制义务教育化学课程标准》中的“内容标准”为基本依据。
　　命题内容：物理主要包括科学探究和科学内容，其中科学内容主要是物质、运动和相互作用、能量三大主题。化学主要包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五部分。不设置偏题、怪题。物理、化学综合考查内容分布合理，比例大致为６∶４。
　　命题要求：理科综合（物理与化学）考试内容按要求分Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同的水平层次，常用行为动词来表述。Ａ为知道、记住、说出、列举、找到和初步学习等。Ｂ为认识、了解、看懂、识别、初步学会等。Ｃ为理解、解释、说明、区分、判断等。
　　思想品德：加大开放性试题比例
　　命题内容考查七年级、八年级、九年级《思想品德课程标准》教学内容。
　　考查２００７年国内十大新闻、国际十大新闻，２００８年１月至３月的国内外重要时事，党的十七大精神及十七大以来党和国家的重大方针政策。
　　该考试将严格控制客观题比例，加大主观性、开放性试题比例，着重考查主干知识、核心内容和核心能力，考查学生运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力。命题还将体现时代性，结合社会热点问题，引导考生了解中国国情，关注国内外形势，关注国计民生，透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，增强社会责任感，树立现代公民意识，培养爱国主义和热爱家乡的情感。

　　历史：主观题比重增加

　　命题具体内容包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史共六部分。
　　要求依据课标，体现课标对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求；注重人文性、探究性、实践性；加大主观性试题比重；题目设置符合学生的思维能力和认知特点；试题难易适中。

　　综合Ⅱ：试题难易适中

　　综合Ⅱ主要是指历史与社会或思想品德与历史综合。

　　历史与社会综合的命题具体内容包括：我们在社会中成长；我们身边的经济、政治和文化；我们生活的区域和环境；中国历史与文化；世界历史与文化。命题要求依据课标，侧重综合性和实践性，加大主观题的比重。题目设置符合学生的思维和认知特点，试题难易适中。
　　思想品德与历史综合的命题内容包括：（１）考查七年级、八年级、九年级《思想品德课程标准》教学内容；考查２００７年国内十大新闻、国际十大新闻，２００８年１月至３月的国内外重要时事，党的十七大精神及十七大以来党和国家的重大方针政策。
　　（２）考查中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史部分。
　　该科目考试注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，为新课程的全面深化打下良好基础。具有人文性、综合性、实践性，以灵活、综合的主观思辨题为主，客观题为辅，通过对材料、数据、图片、表格等信息的分析和处理，以及对开放性问题的思考和解答，考查学生收集、处理信息及批判性思维的能力。