我省高中从今年秋季开学起实行学分制管理，学生如何申请学分？学校有哪些措施保证认定的公平和公正？昨日，省教育厅公布《河南省普通高中学分认定管理办法（试行）》，为各高中新课改学分管理提供了依据。

　　成绩合格方可申报学分认定

　　普通高中学校要成立由校长
任主任、有关部门负责人和各学科骨干教师为成员的学分认定委员会，负责学生学分的认定等工作，并制定本校学分认定实施细则及相应的标准和程序。校长是学生学分认定管理工作的第一责任人。

　　该办法提出，学生修习时间达到要求，模块（专题）考试或考查成绩合格，学习过程（课堂表现、作业情况、实际操作、实验报告、社会实践和社区服务等）综合评价合格方可申报学分认定。

　　认定的老师要有“诚信档案”

　　学校对获得学分的学生名单予以公示，对未获得学分的学生，以书面形式说明原因并通知本人。学生对学校学分认定结果如有异议，可在接到通知之日起7日内向学校学分认定委员会提出复议申请。学校学分认定委员会自接到复议申请15日内进行复议，作出书面决议并通知申请人。

　　学校要建立和完善学分认定管理工作制度，特别要建立学分认定诚信制度和社会监督制度。学校要为任课教师、学分认定委员会成员建立诚信档案。

　　未获学分，可申请重考

　　必修模块（专题）考试成绩不合格未能获得学分的学生，可以申请重考，重考仍不合格者，必须重修；选修模块（专题）未能获得学分的学生，可参照必修模块方法执行，也可以申请改修其他模块。学生应在高三年级上学期末修满144个学分。

　　参加省级以上学科竞赛且获得省级三等奖及以上的学生，经个人申请、学校批准，其相应学科的必修课程可以免修部分或全部学时，但不可免考。

　　学分不能“奖励”

　　学生成绩好，学校能不能奖励学生学分？省教育厅明确规定，不行。

　　在省内学校之间转学的，或由外省（自治区、直辖市）转入我省的，须提供必要的学分证明材料，转入学校应当认可学生在原学校所获得的学分。由于休学等原因造成学习过程中断的，其学分及有关材料可连续计算和使用。

　　如果是从未实施普通高中新课程的省（自治区、直辖市）转入的学生怎么办？省教育厅规定，转入学校可根据原学校提供的学习成绩证明，并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系，由学校学分认定委员会认定相应的学分。

　　10天的社区服务不能少

　　学科类学分认定的主要依据为学生修习课时记录、修习过程反映、模块（专题）考试成绩；综合实践活动课程包括研究性学习活动（15学分）、社区服务（2学分）、社会实践活动（6学分）。

　　社区服务学分认定要求，参加社区服务不足10个工作日的，不给学分。社区服务内容主要由学校负责联系，也可以由学生自己联系，但须经学校审查批准。学校依据相关证明材料认定有效工作日及学分。

　　选修II课程学分的认定，学校应根据本地和学校实际开设课程，并在修习结束后参照学科类课程进行学分认定。