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葛华说,为巩固中西部“两基”成果、改善农村学校办学条件、解决留守儿童学习和生活问题而实施的又一项重大项目。中央共投入专项资金100亿元,用于初中改造工程,工程主要覆盖四个方面:一是国家扶贫工作重点县;二是少数民族自治县;三是革命老区;四是边境县。主要解决农村初中生活设施紧缺的问题,支持6000多所学校新建、改扩建校舍面积近1300万平方米,包括学生宿舍、食堂、厕所以及体育场地等。2007-2008两年间初中工程已经批复下达了40亿元,截至目前所批出去的项目已经完成,部分项目已竣工验收,并交付使用。教育部和国家发改委正在积极沟通,加快项目审核,争取按照国务院统一要求尽快下达。这批资金下达后将新建或改建项目学校1600多所,校舍面积300多万平方米,并购置约2亿元的生活设施,可满足40多万新增寄宿生的需求。同时工程资金主要用于基本建设,对进一步扩大内需,促进经济平稳较快发展将起到积极作用。这是初中工程的情况。
葛华介绍,根据教育部、国家发改委印发的《十一五期间中西部地区特殊教育学校建设规划》,即2008-2010年规划。十一五期间为促进中西部地区特殊教育事业的发展,中央财政共投入专项资金6亿元,支持680余所特殊学校的建设。2008年国家已经安排了中央预算投资2亿元,用于中西部地区特殊教育学校的建设,其中1.51亿元用于学校的教学、康复训练以及学生生活用房的建设,0.49亿元用于学校的必备教学、康复训练设施,共建设学校61所,建设规模约26万平方米,项目建设范围覆盖了中西部22个省、自治区和直辖市。在此基础上,在今年新增的1000亿元中央投资中,又安排了4亿元,用于加快中西部地区特殊教育学校的建设,主要是特殊学校的教学用房,同时还将购置必备教学、康复训练设施。中央资金的投入将带动地方投入约2亿元,预计建设学校120所左右,建设规模达到43万平方米。 以上中央财政共计安排特殊教育经费6亿元,预计建设学校180余所,总体建设规模近70万平方米。
葛华强调,实施特殊教育学校项目在于:一是要调整特殊教育学校配置,整合优化地方特殊教育资源,增大特殊教育学校的辐射及覆盖范围,有效地引导和推进中西部地区特殊教育事业的发展。二是推进特殊教育学校办学条件改善,使专业功能教室及设备配置基本齐全,促进教育质量稳步提升。(据教育部网站文字直播)
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