老师，请你理解我们的交往

http://www.henanedu.com/       发布时间：：2004-8-24 9:21:52       来源：青苹果

      上海市某中学的一位深受学生爱戴的高三班主任，意外地收到了一封措辞激烈的信，写信人是本班的一位女同学。

亲爱的Χ老师：

    您一定知道我们有多么喜欢您，甚至把您当成了生活中的童老师（电视剧《十六岁的花季》中的人物）。可现在，您却如此地让我失望，让我恨怨！真弄不懂，为什么一涉及到所谓男女生关系，连您这位素来以“开放”为学生所称道的老师，也会变得如此神经紧张，格外敏感？什么“棒打鸳鸯”啦，什么“把早恋扼杀在萌芽状态”啦……男女生之间的交往和因此而发展的友谊，果真如此可怕吗？社会上某些人曾经宣称，青年男女之间的交往，除了恋情之外，根本无友情可言，难道您也这么认为？好吧！为了避免引起您的误解，我们将会“淡”下去的，然而，我们相信，真正的友谊却愈淡愈能久远。斗胆诉肺腑，恳情原谅。

    这是一个大胆的女孩，她敢于坦诚地向自己敬重的老师说出自己的想法。

    这是一个青少年朋友关注的话题。男孩女孩该如何相处？男女生之间的交往是否就真的如此大逆不道，触犯天条，即便是他们之间产生了某种微妙的朦胧的爱慕之情？男女生之间除了恋情，是否还有友情，抑或边缘情？

    也有相反的例证。

    某中学一个班级里男女生彼此泾渭分明，老死不相往来。男生瞧不起女生娇气，女生嫌男生顽皮；男生说女生只会死读书，读死书，是应试教育的宠儿，女生说男生光知道踢足球，玩电脑，没有一点儿责任心。班上搞活动，男女生各自承包：校运会上摘金夺银，男孩去拼搏厮杀；文艺汇演出头露面，女孩粉墨登场。老师多方设法做工作，希望在班上建立一种正常的男女生之间的关系，却收效甚微，男女生之间不说视如寇仇，至少也是形同路人。

    男女生之间的友善相处，既不跨过友情的界限，又不搞“男女授受不亲”的一套，把握好尺度，确实是青少年们要认真对待的一件事。

    青少年的人际交往正处于重大变化的关头，随着性的成熟，学业负担的加重，他们产生了许多新的人生体验。在发展自我的过程中，同伴的友谊是他们必不可少的心灵抚慰，而异性朋友的交往则是他们面对的崭新的课题。

    随着社会开放度的日益提高，人们思想观念的日趋更新，少男少女的交往会越来越平常。只有当这种交往变得很平常时，才不会引起人们少见多怪、一惊一乍的目光，才会使异性同学的交往趋向正常、自然，才不会使少男少女们在一起时，要么早恋，要么对立。

    一个中学生说，一对异性同学常在一起，人们便会指指点点飞短流长，结果，弄得他们也不知道自己是在谈恋爱还是在发展友谊。在一般人的眼光中，同龄异性之间的深交除了爱情，似乎没有别的。这种过分的敏感是多么的可笑而可悲。实际上往往是因为社会不能正常看待异性交往，使少男少女们不敢“轻举妄动”，正常的交往转入地下，偷偷摸摸之间不知不觉陷入早恋，或者走向另一个极端，以敌对情绪来掩盖内心互相接近的愿望。过去，把少男少女的情感束缚在一个似乎很纯净的小圈子里，使人变成了心胸狭窄、谨小慎微的畸形儿，实在是很可悲的。试想，一个看见异性就不知所措的人怎么去应对当今激烈竞争的现代社会？

    有专家指出，青少年与异性朋友的友谊并不等于早恋，区别两者的标准是：（1）谈恋爱一般是只钟情于某个特定的对象，而异性朋友之间的交往往往是有较多的对象。（2）友爱是公开的，异性间的友爱也不例外，而恋爱有意无意地想避开朋友或熟人，总是希望单独和恋人在一起。（3）友谊是对异性知识、能力、人格的敬慕，是两者内在气质上的吸引，而恋爱更多的是关注异性朋友的长相、表情、服饰、动作等外在表现。（4）友谊是一种亲近欲，一起学习，一起劳动会感到振奋，但那是一种建立在理解基础上的感情。如果产生了“相见时难别亦难”的体验，说明友谊在向爱情方向倾斜、发展。恋爱虽然与友谊不同，但有时确实又很难划分。

    当然，确实有很多情窦初开的少男少女陷入情网不能自拔，以致影响学业，耽误前程，甚至把持不住自己而偷尝禁果，导致悲剧的酿成。这是家长和老师们都不愿看到的现象，而绝大多数理智的青少年也都不愿看到。

    有研究表明，少年儿童若缺少与异性的正常交往，到了青春期后，男女接触就特别容易一见钟情。相反，有异性同胞的孩子，因为有与异性交往的条件，较少产生与异性接触时的羞怯，同时，也较少早恋，这就给我们社会提出了一个任务，要为孩子开辟正常的男女社交环境。

    男孩女孩的正常交往，有益于青少年的身心健康发展。有人说，男孩是经线，女孩是纬线，彼此挽起手来，便能组成五光十色的青春世界。

    愿我们用真诚的心，用善解人意的情，用互相帮助的手，来打开男孩女孩的心扉，共同编织花季少年美丽的梦。

作者：：佚名
责任编辑：mary

    本网注明：“来源：XXX”（非中原教育网）的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其具有的真实性负责。如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。